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O conceito de educação em saúde está ancorado no conceito de promoção da saúde, que abrangem a participação de toda a população no contexto de sua vida cotidiana enão apenas das pessoas sob o risco de adoecer. Prioriza a educação do enfermeiro como uma ação finalística da política de saúde e não a atividade -meio para o desenvolvimento da qualidade do trabalho. Destaca-se como estratégia de promoção à saúde na conscientização individual e coletiva de responsabilidades e de direitos à saúde, estimulando ações que atendam aos princípios do SUS. Objetivo da pesquisa: Integrar a prática de educação em saúde, constituindo um espaço de reflexão-ação, fundamentados em saberes técnicos científicos e populares, tornando uma ação humanizada. Metodologia: revisão integrativa de artigos do banco de dados do SCIELO dentre os anos de publicações 2007 a 2012 tendo como embasamento teórico os autores ALVIM (2007), BACKES(2012) e MACHADO (2007). Resultados: A enfermagem consolida-se pela possibilidade de compreender o indivíduo não como um ser doente, mas como um ser singular e complexo, podendo identificar uma relação efetiva com o usuário buscando otimizar as intervenções do cuidado em saúde de modo que contemple tanto os saberes profissionais e os saberes dos pacientes. Conclusão: O papel do enfermeiro permite argumentar que o novo modo de pensar e agir sinaliza para uma nova abordagem de intervenção social, não mais focada nos reducionismos do saber médico-curativista, mas centrada na educação, promoção e proteção da saúde.

Equidade e promoção à saúde. Vulnerabilidade social. Educação Permanente em Saúde.