A adolescência é dita como a mais conturbada fase do desenvolvimento do ser humano, devido a presença de mudanças no corpo, que nem sempre são agradáveis, a inserção no convívio social, as novas descobertas, e ainda a fase das dúvidas carregadas de um turbilhão de sentimentos, desejos e responsabilidades que resultam nos jovens grandes conflitos internos. Decorrente dessas mudanças e descobertas na vida dos adolescentes, está uma das grandes preocupações da saúde pública: o número crescente de adolescentes que engravidam todos os anos e cada dia mais cedo. O projeto jovens mães foi elabora no ano de 2012 através da proposta de ensino multidisciplinar desenvolvido pela disciplina Atividades Integradas, onde 2 acadêmicos farmácia, 3 de fisioterapia, 1 de nutrição e 2 de enfermagem deveriam escolher um grupo de usuários do serviço de saúde que possuíssem uma problemática, afim de que se trabalhasse como equipe na elaboração de um projeto terapêutico voltado para as práticas de promoção, educação em saúde e inserção social. Os fatores que motivaram o trabalho com adolescentes grávidas, foram as a crescente taxa de natalidade neste grupo, as dificuldade na aceitação da gravidez, tanto para a gestante, quanto para a família e a sociedade, a pouca preparação fisiopsicológica e econômica para assumir as novas responsabilidades e principalmente a falta de cuidados das mães consigo mesma e com o bebê durante a gravidez e no pôs parto. O objetivo foi tornar das reuniões um local de compatibilidade de experiências entre as mulheres, visando à saúde enquanto gestante e dos recém nascidos, afim de que se fortalecesse os laços familiares, com diminuição dos maus tratos, exploração, abandono e danos à saúde da crianças devido à falta de acompanhamento pré-natal e a realização do planejamento familiar. As atividades foram realizadas com o apoio da Unidade básica de saúde da família do Jardim Seminário de Campo Grande -MS e dos agentes comunitários, que localizavam as mães e as convidavam para os encontros. Foram aplicados questionários para que os acadêmicos conhecessem a realidade e dúvidas das mães, e por meio de roda de conversas, frases de motivação, assuntos de saúde, dicas de beleza e saúde, criavam-se espaços de diálogos entre as mães e acadêmicos. Os resultados obtidos durante 20 encontros foram satisfatórios e gratificantes, onde todos foram atuantes nas orientações e cuidados, melhorando qualidade de vida das mães e seus filhos, muitas dessas depois do parto levavam as crianças para o grupo conhecer, com intuito de agradecer e incentivar as outras mães á participação no grupo, enfim os acadêmicos agregaram experiência de vida e retribuíram saúde e bem estar. Para que atenção primária tenha resultados positivos, este deve identificar a realidade e estabelecer vinculo, para só então criar diálogos atrativos entre as mães, com a finalidade de mudar a atual realidade com a agregação de valores e qualidade de vida familiar.