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INTRODUÇÃO: A atenção à saúde infantil no Brasil enfrenta problemas reais na execução efetiva de ações transformadoras de suas práticas, capazes de responder às demandas individuais e coletivas no que se refere à promoção, proteção e recuperação da mesma. RELATO DE CASO: Esse estudo trata-se da experiência de alunos do quarto ano de Terapia Ocupacional - em uma Unidade Básica de Saúde da cidade de Santo André - na implantação e desenvolvimento de ações voltadas à atenção primária à saúde infantil em um Estágio Curricular Obrigatório desde 2010. Nesse relato, serão enfocadas as atividades- guiadas pelo princípio metodológico reflexão- ação- reflexão- desenvolvida na brinquedoteca e no acompanhamento do desenvolvimento infantil.  CONCLUSÃO: Essa experiência com crianças em situação de vulnerabilidade social e/ou biológica tem nos mostrado a urgência em aproximar a instituição de ensino superior às necessidades locais em saúde, tornando possível uma prática profissional com ações capazes de reconhecer e fornecer recursos para potencializar e acompanhar as caracteristicas próprias da infância.