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Apresentação: A Política Nacional de Humanização (PNH) do Sistema Único de Saúde (SUS) tem como objetivo contribuir para a melhoria da qualidade do atendimento nos serviços de saúde. O ambiente é uma ferramenta capaz de favorecer a humanização dos serviços de saúde (FREITAS, et al., 2013). Com a finalidade de promover a assistência humanizada, a qual busca entender pessoa em sua singularidade e com necessidades específicas (FORTES, 2004), elaborou-se estratégias que venham proporcionar a “ambiência”, que se refere à mudanças no espaço físico de um local, favorecendo a otimização de recursos, promovendo o conforto, e um atendimento acolhedor e resolutivo (BRASIL, 2013). Considerando a atenção básica como a principal porta de entrada aos serviços de saúde, faz-se necessário um atendimento humanizado que, atualmente, enfrenta problemas no que se refere à formação de vínculos. Concomitante a isso, evidencia-se que os ambientes para a realização do acolhimento e atendimento aos usuários pelo profissional de saúde são escassos. Assim, a atenção à criança é comprometida pela falta de ambientes adequados, podendo dificultar o estabelecimento de relações saudáveis (MONTEIRO et al., 2012). Objetivos: Oferecer às crianças atendidas em uma Unidade Básica de Saúde da Família (UBSF) um local específico para brincarem e socializarem e, oportunizar um ambiente que estimule o desenvolvimento infantil no consultório de consultas de enfermagem pediátrica. Descrição Metodológica: Este trabalho fez parte de um projeto de extensão, denominado “Perspectivas de cuidado na saúde da criança, do adolescente e da família”, realizado em 2014. Como uma das propostas do projeto, entre os dias 27 e 28 de novembro, acadêmicos do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, criaram e montaram um ambiente lúdico, utilizando um espaço de aproximadamente seis metros quadrados na recepção da UBSF. O local foi decorado com adesivos animados e contou com brinquedos, prateleiras com livros, giz de cera, folhas sulfite, “televisão que conta histórias”, mesa com cadeiras, tapete, um baú para guardar brinquedos e placas informativas, sendo o material adquirido por financiamento próprio. Além disso, o consultório em que as crianças eram atendidas durante as consultas de enfermagem foi adequado de acordo com a faixa etária em que se encontravam. Resultados: O projeto proporcionou aos acadêmicos a vivência da implantação do acolhimento e humanização voltada para a clientela infantil. Por meio dos espaços elaborados, percebeu-se a aprovação e satisfação das crianças, pais e familiares, bem como da equipe multiprofissional. Considerações Finais: O acolhimento e humanização realizados de forma efetiva vêm contribuir para o alcanço dos princípios propostos pelo SUS, proporcionando às crianças um ambiente acolhedor, oferecendo brincadeiras e socialização, com o alívio do medo e tensão. Além disso, esse espaço possibilita aos profissionais da UBSF um ambiente no qual a abordagem à criança se inicia antes dos diversos atendimentos realizados, favorecendo a formação de vínculo com a criança e melhoria na qualidade do cuidado, possibilitando a realização da avaliação inicial desta por meio da observação de sua forma de interagir com o ambiente e com outras crianças.

Saúde da criança; Enfermagem Pediátrica; Humanização