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Descrição da Experiência: A ação aconteceu em uma escola de ensino fundamental na cidade Santa Cruz/ RN, por discentes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, através da disciplina Saúde e Cidadania, de forma multidisciplinar envolveu alunos de Fisioterapia, Enfermagem, Nutrição, docentes, agentes de saúde e comunidade. Após uma troca de conhecimentos entre os envolvidos, foi elencada a problemática do acúmulo de lixo em locais inadequados, podendo acarretar outros riscos como doenças, e poluição. Buscando então promover melhores condições ambientais e uma melhor qualidade de vida, articulamos uma forma de conscientizar a comunidade a estabelecer relações que promovam um convívio sustentável, contribuindo com a coprodução, promoção, e prevenção da saúde, através da educação em saúde. Às características da escola possibilitou desenvolver uma ação didática e interativa, produzindo um olhar problematizador, no intuito de contribuir na formação de cidadãos mais conscientes que busquem um convívio sustentável e promovam melhorias a comunidade. A intervenção se deu de maneira lúdica e dinâmica enfatizando a importância da coleta seletiva, e da reciclagem. Desta forma buscou-se empoderar os alunos, com uma breve base teórica, demonstrando a importância do destino correto do lixo. Resultados: A intervenção foi bem produtiva e participativa, buscamos conscientizar a importância da reciclagem, e trocamos saberes. A maneira didática da ação possibilitou a compreensão e a consolidação do aprendizado. O público escolhido para a ação fortaleceu o intuito de instruir indivíduos para atuar conscientes desde a infância, momento oportuno a descobertas. A SACI permite efetivar a educação em saúde, integrando ações de serviço/ensino/comunidade. Ao longo da disciplina, notamos que para efetivar o que ela preconiza, as intervenções realizadas devem ser continuadas associando novas concepções, assim, projetos poderão ser desenvolvidos na comunidade, unindo escolas e instituições de forma intersetorial contribuindo com a conscientização da comunidade a cerca do destino correto do lixo, reduzindo os riscos a saúde, e promovendo saúde, através da troca de saberes. A partir dessa visão é possível transformações efetivas, trabalhando a autonomia, fortalecendo a relação com os movimentos sociais, promovendo controle social e empoderamento.

Educação; empoderamento; lixo; sustentabilidade.