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APRESENTAÇÃO: O trabalho em equipe é tema de estudos em várias áreas no mundo do trabalho, é constitui um dos maiores desafios no campo da saúde. Campos (2007) desenvolveu pesquisas sobre o trabalho em equipe de saúde, desenvolvendo um método e maneiras de analisar e gerir pessoas trabalhando em conjunto. O método para análise e co-gestão de coletivos ou método da roda é utilizado para apoiar equipes interessadas em produzir valores de uso, apoia de modo simultâneo, a elaboração e implementação de projetos e a construção de sujeitos e de coletivos organizados. Esse método pode ser autoaplicável ou pode contar com o apoiador institucional. Esses apoiadores trabalham nas equipes ou nas unidades de produção, ajudando as equipes a construírem espaços coletivos, nos quais o grupo define tarefas e elabora projetos de intervenção. Nesse sentido, o apoiador compromete-se com as equipes e não somente com a alta direção. Os apoiadores têm uma inserção matricial na linha organizacional e seu trabalho é mediado por contratos com a equipe. O método da roda opera com o conceito ampliado de gestão, atua com função gerencial, política, pedagógica e terapêutica, fomentando a co-gestão do trabalho em saúde. Dessa forma a equipe de enfermagem composta por enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem constituem uma unidade de produção, no qual suas decisões e as interações determinam a qualidade do cuidado no contexto de cada serviço de saúde. O enfermeiro é o gestor da equipe de saúde na atenção básica e é o responsável técnico pelos técnicos e/auxiliares de enfermagem.  Faz, portanto, necessário repensar seu papel frente a organização dos serviços de saúde a partir da sistematização da assistência de enfermagem no âmbito individual, familiar e coletivo, bem como entre a equipe de saúde como um todo. O Comitê de Gestão da Qualidade do Serviço de Enfermagem da Secretaria Municipal de Saúde de Campo Grande/MS, desde 2011, é constituído por seis colegiados de 10 a 12 enfermeiros atuantes nos serviços de saúde e na gestão. Os profissionais tem realizado um pratica de co-gestão e análises no cotidiano do trabalho do enfermeiro e do seu potencial na gestão da equipe de saúde. A partir dessas analises realizamos uma parceria com o Curso de Enfermagem da UFMS a fim de propor um projeto de extensão com um curso-dispositivo de metodologia de apoio as equipes de saúde para enfermeiros como ferramenta indutora de melhoria do acesso e da qualidade dos serviços de saúde, com formação de apoiadores enfermeiros, para a equipe de enfermagem no âmbito da sua própria equipe e do coletivo de enfermeiros nas unidades de produção. OBJETIVO: descrever a experiência da realização do Curso-Dispositivo de Metodologia de Apoio às Equipes de Saúde para Enfermeiros de Mato Grosso do Sul.   DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO: Trata-se de um relato de experiência da integração ensino-serviço por meio de um Projeto de extensão da UFMS, modalidade Curso coordenado por professores do curso de Enfermagem / CCBS da UFMS e enfermeiros do o Comitê de Gestão da Qualidade do Serviço de Enfermagem da Secretaria Municipal de Saúde de Campo Grande – MS, no ano de 2015: Inicialmente o público alvo seriam os enfermeiros da Secretaria Municipal de Saúde de Campo Grande-SESAU/MS e de outras Secretarias Municipais de Saúde de Mato Grosso do Sul, capacitando-os por meio do Método do Apoio e de Metodologias Ativas para atuar nas equipes de saúde, , identificando e avaliando a situação de problemas e desenvolvendo um projeto de intervenção, com avaliação dos resultados junto as equipes de saúde. O curso teve o seguinte desenho: 3 Módulos Presenciais com duração de 3 dias, os quais acontecerem nos meses de junho, agosto e setembro de 2015, onde foram desenvolvidos vários conteúdos temáticos distribuídos em três eixos: Estudos Avançados de Enfermagem, Metodologias de Ensino e Pesquisa e Co-gestão. Simultaneamente, foi ofertado uma plataforma no sistema de EAD da UFMS, onde os participantes foram inseridos por sub-turmas de áreas e especialidades, visando a troca de experiência e discussão para a construção do projeto de intervenção com sua equipe de saúde. RESULTADOS E/OU IMPACTOS: No primeiro encontro apresentamos a proposta de formação de apoiadores para o desenvolvimento dos colegiados, a vivência de apoiar e ser apoiado durante encontro e intercalando oferta e demanda do grupo possibilitou a ampliação e a sensibilização de enfermeiros para aprofundamento e vivencia do método da roda. No transcorrer do primeiro momento encontro do mesmo, alguns enfermeiros do Hospital Regional de Mato Grosso do Sul, Hospital Universitário - HUMAP/UFMS e Santa Casa de Campo Grande, demonstraram interesse em participar devido a potência do apoio do trabalho em equipe e da equipe de enfermagem, assim foram acolhidos e inseridos nas etapas presenciais e atividades a distância. Percebemos que no desenvolvimento de grupos de apoiadores para o fortalecimento dos colegiados e operacionalização das tarefas individuais do curso um aumento da co-responsabilização do cuidado em saúde entre as instituições de saúde. A grupalidade, o cuidado da equipe, o repensar das ações cotidianas, o apoio institucional e matricial, a busca de novos atores a participar do curso, a interação entre discentes, docentes e profissionais dos serviços, o aprofundamento das relações de solidariedade e vínculo entre os enfermeiros foram ganhando destaque nas rodas de apoiadores e nos colegiados existentes. Surgiram novos colegiados e a interação dos enfermeiros passou a colaboração em projetos interinstitucionais em redes quentes nos SUS. CONSIDERAÇÕES FINAIS: O apoio institucional para a co-gestão tornou-se o desejo dos enfermeiros para a democratização das relações institucionais no âmbito macro e micro das equipes de saúde e da própria enfermagem. O curso-dispositivo se tornou uma experiência inovadora no contexto dos serviços de saúde e no curso  de enfermagem, fomentando novos projetos tecnológicos entre a Secretaria de Saúde de Campo Grande, demais Secretarias Municipais de Saúde, Secretaria Estadual de Saúde, Hospitais, Universidade Federal e Estadual, o Centro CIPE no Brasil. A última etapa do curso foi a apresentação do projeto de intervenção disparados por cada Colegiado da Qualidade de Assistência de Enfermagem da SESAU e nos hospitais, durante o II Seminário da Classificação Internacional das Práticas de Enfermagem. O curso-dispositivo no momento do seminário consolidou um debate no decorrer de todo processo do curso, a formação de um Comitê Estadual de Práticas Avançadas de Enfermagem, Núcleos de Estudos e Pesquisa em Enfermagem nos serviços de saúde em cooperação com os Cursos de Enfermagem das Universidades, o fortalecimento do Comitê de Gestão da Qualidade do Serviço de Enfermagem da SESAU e a criação da Rede de Enfermagem de Mato Grosso do Sul. Todos esses movimentos formando um coletivo de estudos e práticas de co-gestão, para aprofundamento do método para apoio a coletivos organizados para a produção, capacidade de análise e de intervenção, bem como o exercício constante do apoio institucional como método de apoio as equipes de saúde. 

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