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Apresentação: O Método Clínico Centrado na Pessoa (MCCP) consiste na mudança de um modelo clínico centrado na doença para um modelo de atenção centrada na pessoa, visando à ampliação do olhar sobre a saúde do indivíduo e considerando aspectos físicos, socioculturais e psíquicos. Esse método foi aplicado pelos alunos do 4º ano do curso de Medicina da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, na disciplina de Atenção à Saúde da Mulher, em Unidades Básicas de Saúde da Família (UBSF) do município de Campo Grande-MS.Desenvolvimento do trabalho: A disciplina de Atenção à Saúde da Mulher abrange temas sobre Ginecologia e Obstetrícia, integrados à Saúde da Família e Comunidade. Consiste em aulas teóricas semanais, em que são apresentados roteiros com temas específicos, como visita domiciliar, ferramentas de abordagem familiar e o MCCP, que conectam a Saúde da Mulher à Estratégia de Saúde da Família (ESF). Na mesma semana, os conteúdos teóricos eram praticados nas UBSF. A experiência do MCCP ocorreu na Unidade, através de consulta, momento em que foram explorados os componentes: doença e experiência da pessoa em estar doente; pessoa como um todo; elaboração de um projeto terapêutico comum entre o médico e o paciente; prevenção e promoção de saúde na prática diária; relação médico-paciente e uso realista dos recursos disponíveis. Resultados e/ou impactos: Essa foi a primeira experiência dos acadêmicos de Medicina com o MCCP, que gerou muito aprendizado e mudança de paradigmas. Não há uma rotina de se questionar, durante a consulta, sobre os aspectos subjetivos, sentimentos, expectativas em relação ao problema de saúde. E tais aspectos promovem o fortalecimento da relação médico-paciente, já que existem muitos aspectos da vida além dos biológicos que podem influenciar no agravamento das doenças do paciente e em sua qualidade de vida. O método permitiu enxergar problemas mais amplos, já que, diferentemente da abordagem centrada na doença, foram considerados, durante a consulta médica, os aspectos biopsicossociais e o contexto de vida, família e comunidade onde o paciente está inserido. Apesar das dificuldades com a estrutura, do não comparecimento dos pacientes já acompanhados nas visitas domiciliares e da falta de experiência dos pacientes, profissionais e dos acadêmicos com o método, todos os componentes foram explorados e registrados no roteiro. Utilizando tecnologias leves, permitiu-se ao paciente a livre expressão de suas preocupações, emoções e dúvidas, além de envolver o paciente na construção do seu tratamento.Considerações finais: Embora tal metodologia ainda não seja parte da rotina dos cursos de Medicina, é importante que todo aluno conheça o método e possa aplicá-lo durante sua vida profissional. Isso tornará o atendimento individual integral, humanizado, fundamentado na parceria e na busca de construir o cuidado mediante ações dentro do consultório, mas conectado com a realidade da pessoa atendida.

Assistência Centrada no Paciente; Educação Médica; Relações Médico-Paciente.