Tamanho da fonte: 

APRESENTAÇÃO: O projeto VER-SUS, Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde, enquanto dispositivo, pretende estimular a formação de trabalhadores para o SUS, comprometidos eticamente com os princípios e diretrizes do sistema e que se entendam como atores sociais, agentes políticos, capazes de promover transformações. A experiência aqui relatada ocorreu entre 02 a 12 de março de 2015 em quatro cidades da planície litorânea piauiense: Parnaíba, Luís Correa, Cajueiro da Praia e Ilha Grande do Piauí. O objetivo do VER-SUS é formar trabalhadores para o SUS numa rede amistosa entre os futuros profissionais da saúde, tratando a necessidade de transdisciplinaridade e compromisso com princípios do Sistema, para formar transformadores sociais e políticos. DESENVOLVIMENTO: Hospedados em um hotel no litoral do Piauí, fomos introduzidos à ideia de conhecer, vivenciar e interagir com o SUS, além de sermos incentivados a atuar criativamente para melhorar a saúde coletiva do País, em especial naquela localidade. Passamos a entender a rede do sistema de saúde, a importância da atenção primária, que é a base de tudo (desde as Unidades Básicas de Saúde até os centros secundários e terciários de atendimento, promotores de apoio psicossocial, de saúde especializada e de urgência e emergência). Aliado a isso, outros momentos foram destinados a repassar a importância de movimentos sociais, como Associação de Pescadores e de Rendeiras e um assentamento do MST, que promovem uma assistência essencial à vida de cidadãos envolvidos. RESULTADOS: A vivência foi essencial para a desconstrução de preconceitos, construção novos de conceitos, quebra de paradigmas e marcou de forma especial nossa formação pessoal e acadêmica. Através dela mesma, passamos a ter ainda mais conhecimento dos determinantes sociais de saúde e da necessidade dos princípios do SUS, além despertar a vontade de sermos futuros atores da rede do Sistema Único de Saúde. O VER-SUS é uma experiência imprescindível para a formação de profissionais humanizados e conhecedores do verdadeiro SUS, que irão atuar corrigindo falhas e potencializando qualidades, que são por muitas vezes esquecidas. Essa iniciativa é capaz de orientar novas práticas pedagógicas e sentimentais, o que relaciona o ensino universitário com a atividade profissional, comunidade e práticas sociais, criando, portanto, uma educação que se baseia no incentivo ao estudante contribuir de forma permanente e efetivamente em ações que o cativaram durante a experiência, tornando-se um agente multiplicador e defensor desse sistema. CONCLUSÃO: A imersão nos proporcionou uma experiência até então não imaginada por nós: a atual realidade da rede do Sistema Único de Saúde no planície litorânea piauiense; além da vontade de presenciá-la, conhecê-la verdadeiramente e poder melhorá-la, dando mais atenção à saúde coletiva, como forma de promover a qualidade de vida da população.