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INTRODUÇÃO: A gravidez é um processo fisiológico que gera mudanças no âmbito físico, psicológico e social da mulher. Por isso, houve o interesse de conhecer e sensibilizar as gestantes que realizam as consultas de pré-natal em uma unidade básica, através de uma ação educativa em saúde. OBJETIVO: Relatar a experiência do agir educativo para gestantes cadastradas em uma Unidade Básica de Saúde (UBS), no município de Santarém-PA. METODOLOGIA: Estudo descritivo do tipo relato de experiência desenvolvido por acadêmicos e docentes da Universidade do Estado do Pará – Campus XII. RESULTADOS: A atividade educativa iniciou com a apresentação da equipe de acadêmicos e docentes junto ao grupo de gestantes. Posteriormente, foi realizada uma dinâmica, na qual foram distribuídas targetas de papel e canetas para a descrição em uma única palavra que expressasse como elas sentiam-se durante esse período ímpar, que é a gestação. As orientações de saúde foram de acordo com as informações contidas na nova caderneta das gestantes. Percebeu-se a participação parcial das mulheres durante a roda de conversa, principalmente quando foi realizada a dinâmica, na qual se evidenciou que seis delas (85,7%) estavam felizes diante da gravidez e apenas uma (14,3%) encontrava-se insatisfeita. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A experiência foi bastante positiva proporcionando a importância do agir educativo do enfermeiro (a) voltado para a saúde da mulher com ênfase à gestante, no intuito de esclarecer dúvidas e curiosidades existentes quanto ao período gestacional.

Educação em Saúde, Enfermagem Comunitária, Gestantes