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INTRODUÇÃO: A violência é um fenômeno complexo e está presente no cotidiano das (os) adolescentes, se manifestando em vários espaços, como por exemplo, no ambiente familiar e escolar. Independente do local em que ela é perpetrada ou da sua forma de expressão, essa interfere no processo de saúde e do desempenho escolar desse grupo. Entendendo que a escola é um espaço social de formação integral de sujeitos propício a discussão de problemas como este, é que se fazem necessárias intervenções para prevenção e enfrentamento deste agravo. Objetivo: Relatar a experiência de uma intervenção com adolescentes de uma escola pública como estratégia para a prevenção e o enfrentamento da violência. DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA: Trata-se de uma ação educativa com adolescentes de uma escola pública situada em um bairro periférico da cidade de Salvador, Bahia, Brasil, realizada por discentes da graduação e da pós-graduação da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, vinculados ao Grupo de Estudos “Violência, Saúde e Qualidade de Vida (VID@)” e ao projeto pesquisa intitulado “Universidade e escola pública: buscando estratégias para enfrentar os fatores que interferem no processo ensino/aprendizagem”, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), Edital nº 028/2012 e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFBA, sob Parecer nº 384.208/13.  A atividade de extensão consistiu em uma oficina educativa que se utilizou de paródias e poemas musicais para se discutir a temática cultura de paz e não à violência. Durante a atividade foi abordado os diferentes tipos e manifestações da violência, a utilização de estratégias respeitosas para lidar com os conflitos e os mecanismos legais para coibi-la. RESULTADOS: A intervenção propiciou uma reflexão, por parte das (os) adolescentes, acerca das repercussões da vivência de violência para a saúde e a qualidade de vida dos envolvidos, sendo possível repensar estratégias respeitosas para lidar com conflitos do nosso cotidiano. Ainda, como produtos da atividade foram confeccionados paródias e poemas que abordavam a temática não violência e cultura da paz. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A realização de atividades educativas é fundamental para prevenção e enfrentamento da violência, sobretudo para o público adolescente que se encontra na fase de formação da identidade, portanto, necessitando de se inserir em um contexto de apologia a cultura da paz.  

Violência; Saúde do Adolescente; Saúde na Escola; Estratégias de enfrentamento; Enfermagem.