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Para além da crise, muitos usuários chegam aos Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras drogas -CAPS AD repletos de amplas demandas clinicas, psíquicas e sociais.  Face a isto, vê-se que o acompanhamento na dependência de substancias psicoativas-SPAS necessita da interação de vários saberes. O presente trabalho buscou refletir sobre a produção de cuidado no CAPS AD e suas interfaces com a interdisciplinaridade. Trata-se de um estudo de revisão da bibliográfica. Percebeu-se que as discussões que envolvem a integridade do cuidado na dependência de SPAS ainda não tem conseguido produzir mudanças significativas nas práticas desenvolvidas e que apesar de ser incessante evocada no plano da teoria e da prática, a interdisciplinaridade ainda encontra barreiras para se efetivar como práxis. Tendo em vista a complexidade dos problemas colocados pela dependência de SPAS o trabalho no CAPS AD, constitui um processo dinâmico, caracterizado pelas interfaces entre as diversas áreas inseridas nesse espaço. Devido ao seu caráter multidimensional, o acompanhamento desenvolvido no CAPS AD, para além de uma abordagem multidisciplinar, deve ser organizado na perspectiva interdisciplinar. Na prática interdisciplinar, não se pretende desvalorizar ou negar a legitimidade das especialidades. O que se busca é a superação da fragmentação do conhecimento e das dicotomias engendradas, por seu caráter parcelar, de modo a reconhecer e respeitar as especificidades de cada área profissional, uma vez que cada disciplina possui tanto uma qualidade de interação quanto uma produção de efeito diferente diante do cuidado/escuta/tratamento. Diante do exposto, nota-se que é mister superar a atomização produzida pela visão unidisciplinar, que fragmenta o objeto de cuidado.  Os profissionais que atuam no CAPS AD devem ter a dimensão de que lidam com situações complexas, numa tessitura que envolve vários aspectos do viver humano numa sociedade igualmente complexa, com suas variadas faces.  Nesse sentido a formação desses profissionais devem incluir uma multiplicidade de olhares e saberes para aprender a dinâmica da saúde como uma acumulação social, expressa num estado de saúde.

Interdisciplinaridade, cuidado, atenção psicossocial