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Introdução: A saúde das populações indígenas é resultado da influência mútua de alguns elementos fundamentais: acesso à posse de terra; grau de contato com a sociedade nacional; liberdade para viver a sua singularidade (padrões alimentares, de educação, de moradia e de trabalho); acesso à vacinação e serviços de saúde. Entre os principais desequilíbrios do organismo que afetam a saúde indígena estão as verminoses, nas quais são decorrentes da precariedade das condições de saneamento das áreas indígenas, além dos hábitos culturais, alimentares e de higiene pessoal. Diante disso, este trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada durante a elaboração de uma tecnologia educativa com ênfase na prevenção de doenças parasitárias. Metodologia: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido por acadêmicos e docentes do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Pará – Campus XII/Santarém. Resultados: A produção da tecnologia educativa surgiu após uma visita à Casa de Apoio aos Índios (CASAI), do polo Santarém – Pará, onde verificamos que há uma grande incidência de casos de verminoses entre as crianças da Aldeia Mapuera com déficit de material educativo contendo informações sobre a prevenção de doenças parasitárias, visto que, essa situação pode levar ao aparecimento de diarreias que em crianças pode significar desidratação com grandes riscos de agravos à saúde. As cartilhas foram direcionadas às crianças, sendo escritas nas línguas: portuguesa e na língua Wai-Wai com foco na prevenção de doenças parasitárias. Considerações finais: A experiência acadêmica junto à comunidade indígena foi bastante produtiva. Devemos nos preocupar com a saúde de todos, ainda mais quando a saúde em questão é a saúde de uma das populações tradicionais da Amazônia, e que um olhar mais abrangente e humano deve ser exercido sob essas populações, onde não deve ser visualizada somente a doença, mas os fatores psicológicos, sociais e culturais de um povo.

Indígenas; verminoses; prevenção