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Introdução: As vivências e estágios configuram um senso crítico perante o quadro de saúde brasileiro e a atual situação em que se encontra o Sistema Único de Saúde (SUS), com a possibilidade de se conhecer o funcionamento do SUS em níveis de atenção primária, secundária e terciária, tanto quanto seu funcionamento em rede. É possível vislumbrar o potencial que o sistema público de saúde brasileiro possui. Objetivo: O projeto VER-SUS vem como uma ferramenta de estímulo social e profissional, que instiga a atuação estudantil em defesa do SUS e da melhoria dos serviços ofertados pela rede. Com discussões sobre direito à saúde, participação social, atuação profissional e acessibilidade da população o projeto constrói e molda o caráter do futuro profissional de saúde e do militante do SUS. Metodologia: A experiência do projeto é construída sobre a égide da pedagogia da educação voltada para a autonomia, assim, o participante se insere e imerge na realidade da saúde pública brasileira, e assim o estudante é estimulado a exercer seu controle social e a desenvolver o caráter multi e intersetorial da saúde. Resultados e Considerações: O projeto apresenta como resultado o desenvolvimento de conhecimentos sobre as redes e os níveis de atenção, assim como o funcionamento da regionalização em saúde, da gestão e da participação social em saúde. Além disso, permite o desenvolver de um olhar crítico que avalia as condições de saúde da população de diversos ângulos, os quais avaliam o contexto no qual a população está inserida, permitindo um olhar social e político. A interação dos viventes do projeto com os profissionais e os usuários do SUS permite a percepção sobre o que é um sistema público de saúde e o que significa os princípios da Universalidade, Equidade e Integralidade, permitindo assim, a construção do sujeito individual e do sujeito coletivo em prol do desenvolvimento e da consolidação do SUS.

Saúde Coletiva; Saúde Pública; Sistema Único de Saúde.