Tamanho da fonte: 

Apresentação: O estabelecimento de equipes multiprofissionais é considerado um dos elementos chave para o desenvolvimento das práticas na Estratégia Saúde da Família (ESF) e reorganização da atenção à saúde no Sistema Único de Saúde (SUS), sustentada por projetos assistenciais mais integrais e resolutivos que promovam mudanças nos processos de trabalho e nas formas de atuar sobre o processo saúde-doença, por meio de relações pessoais diretas de profissionais entre si, e com a população em geral, operando com base na adscrição de clientela, no acolhimento como porta de entrada para as Unidades de Saúde da Família, na visita domiciliar e na integralidade nos cuidados de saúde. Em que pesem a relevância e as características inovadoras do estabelecimento de equipes para atuar na ESF, elas, por si só, não são suficientes para institucionalizar as práticas do trabalho em equipe. Objetivo: analisar o trabalho em equipe multiprofissional, na perspectiva dos profissionais, no contexto da ESF. Método: estudo descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa realizada nos municípios do estado do Espírito Santo com população superior a 50 mil habitantes, entre julho de 2012 e agosto de 2013. Para coleta de dados, utilizou-se um questionário respondido por 240 profissionais: 121 ACS, 40 auxiliares ou técnicos de enfermagem, 41 enfermeiros e 38 médicos. Resultados: De modo geral, os profissionais fizeram uma avaliação positiva das variáveis analisadas, afirmando a existência de um trabalho em saúde compartilhado, respeitoso, humanizado, com responsabilização e vínculo dos profissionais com os usuários, famílias e comunidade, pautado na autonomia, liberdade e prazer profissional. Considerações Finais: O trabalho evidencia a importância de se fazer saúde de uma forma integral, que se inicia dentro do próprio relacionamento de respeito/solidariedade dos profissionais, entre a própria equipe e da equipe para com a sua comunidade. Acredita-se, ainda, que estes resultados devam ser trabalhados junto às equipes, num processo de educação permanente, a fim de operar novos sentidos, de modo a permitir a reflexão e a análise crítica sobre o próprio trabalho e sua relevância para a mudança das práticas de atenção e gestão do SUS.

trabalho em equipe; saúde da família; SUS