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A Doença Renal Crônica (DRC) é responsável pela perda progressiva e irreversível da função renal e requer, frequentemente, a instituição de medidas terapêuticas que culminam na indicação de hemodiálise para filtração e depuração sanguínea de substâncias como a creatinina e a ureia diante da incapacidade do mecanismo de filtragem natural dos rins. Sabe-se que a terapia de hemodiálise causa um profundo impacto na rotina dos pacientes portadores de IRC por alterar o status biopsicossocial dos sujeitos envolvidos nesse processo, além dos mesmos se depararem com uma realidade diferente da que existia no seu dia a dia. Nessa perspectiva, a equipe de enfermagem ocupa um papel privilegiado por estabelecer diagnósticos e planos de cuidados que valorizam o indivíduo, a família e a comunidade, através de práticas de educação em saúde, fazendo com que esse indivíduo entenda e ajude no seu próprio tratamento, sensibilizando a família e trazendo um aspecto educativo para a própria equipe que lida com estes clientes, minimizando os desgastes do tratamento e a procura pelos serviços de saúde. Sendo assim, elege-se como objetivo descrever a atuação da equipe de enfermagem para a melhoria da qualidade de vida de pacientes renais crônicos dialíticos focando na educação continuada. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, exploratória, descritiva, com abordagem quanti-qualitativa. Utilizou-se a análise temática de Bardin para a interpretação dos dados qualitativos sobre a atuação da equipe de enfermagem na melhoria da qualidade de vida de pacientes renais crônicos dialíticos. Espera-se que o estudo contribua para uma melhor compreensão acerca da qualidade de vida no tratamento dialítico ao mesmo tempo em que descreve a atuação da equipe de enfermagem com vistas a essa melhoria, implementando através da educação permanente um cuidado objetivo e centrado nestes pacientes.

Enfermagem; educação continuada; insuficiência renal crônica